過去のファイナリストのプレゼン動画を見てみよう!
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ビーチクリーンで健康促進と世代間交流に新しい風を!
2023年度鹿児島県大会 SDGs QUEST アクションアイデア優秀賞
Hana2 - Real. (2023年度 鹿児島県)
鹿児島県立大島高等学校![](https://sdgs.ac/sq/wp-content/uploads/2024/04/00b5e0c4b646439fcec572bf0cecc541.jpg)
音で蚊を撃退!音の力で新たな蚊対策
2023年度北陸エリア大会 ファイナリスト
金沢泉丘高等学校探求Aー1班 (2023年度 北陸エリア)
石川県立金沢泉丘高等学校![](https://sdgs.ac/sq/wp-content/uploads/2024/04/24db8db20966703dfd0e1df23a12cf01.jpeg)
健康を楽しく学ぶ!AYA世代のためのヘルスケア革命
2023年度東京都大会 ファイナリスト
おにぎりあざらし (2023年度 東京都)
文京学院大学女子高等学校![](https://sdgs.ac/sq/wp-content/uploads/2024/04/01c6fa1b6cd45ed841cc51445f936d9d-scaled.jpeg)
摂食障害予防!ストレスマネジメントで心と体の健康を守る
2023年度東京都大会 ファイナリスト
ヘルチケ (2023年度 東京都)
三田国際学園高等学校![](https://sdgs.ac/sq/wp-content/uploads/2024/04/3b56e8851ca4092e68dab2ccfabb2f32.jpg)
カウンセリングの新しいスタンダード
2023年度茨城県大会 SDGs QUEST アクションアイデア優秀賞
コンビリング (2023年度 茨城県)
江戸川学園取手高等学校![](https://sdgs.ac/sq/wp-content/uploads/2024/04/c0f3671f14b301062d6ba456498a18df-scaled.jpeg)
「生理の貧困」解消と未来への第一歩
2023年度茨城県大会 ファイナリスト
IBF (2023年度 茨城県)
学校法人清真学園清真学園高等学校![](https://sdgs.ac/sq/wp-content/uploads/2024/04/632716d0230802afb646bcd1e2a7b6ee.png)
高校生から広げる献血の輪 やまがた献活プロジェクト
2023年度南東北エリア大会 トヨタカローラ山形賞
献血エンジェル (2023年度 南東北エリア)
東海大学山形高等学校![](https://sdgs.ac/sq/wp-content/uploads/2024/04/965e402e18c0bea631eb869fe1f81a84.png)
安心・快適!誰もが使いやすいトイレのデザイン
2023年度南東北エリア大会 ファイナリスト
トイレ見直し隊 (2023年度 南東北エリア)
東北学院高等学校![](https://sdgs.ac/sq/wp-content/uploads/2024/04/499c0b3f380b3dea969359fde56ee5b2.png)
食育カルタで未来の健康を育む
2023年度青森県大会 ファイナリスト
青森北高校食育班 (2023年度 青森県)
青森県立青森北高等学校![](https://sdgs.ac/sq/wp-content/uploads/2023/04/ecbaa201189204e3be81bc2d09397b37-scaled.jpeg)
沖縄県を長寿県へ!地域で実現する健康習慣
2022年度沖縄県大会 大同火災賞
W-1グランプリ委員会 (2022年度 沖縄県)
興南高等学校![](https://sdgs.ac/sq/wp-content/uploads/2023/05/177eb8e9077ecc203241ae713868c252-1.jpg)
竹歯ブラシで健康と竹林問題を解決!
2022年度鹿児島県大会 川商ハウス賞
Team Sanekata.Group① (2022年度 鹿児島県)
鹿児島県立曽於高等学校![](https://sdgs.ac/sq/wp-content/uploads/2023/04/141a39956019da503bfaa1fce5d390c7.jpg)
心不全予防対策に向けた減塩教育アクション
2022年度関西エリア大会 住友ファーマ賞
シン・MT.FUJI (2022年度 関西エリア)
四天王寺高等学校心不全の予防に焦点を当て、小・中・高校で心不全の原因となる塩分摂取過多についてあまり指導がされていないことを課題として、小学生に塩分制限の重要性を伝えるべく行動。授業後、家庭内での塩分制限に対する意識向上にも努めた。