過去のファイナリストのプレゼン動画を見てみよう！
北海道札幌北高等学校FHK (2022年度 北海道)
北海道札幌北高等学校
魔法つかい (2022年度 北海道)
北海道旭川西高等学校
兵庫県立兵庫高等学校GR2班 (2021年度 関西エリア)
兵庫県立兵庫高等学校メンタルヘルスに対する偏見をなくして相談できるようにメンタルヘルスチェックシートを作成。SOSサインやストレス原因等をインスタグラムで情報発信する事で正しい情報と偏見をなくすことを提案している。グローバスヘルス高校生サミ […]
ハッピーキッチン (2021年度 東海エリア)
愛知県立安城高等学校栄養成分が豊富で廃棄するところのないエコ食材であるローゼルを校内で栽培し、ふりかけを販売。製造は企業、梱包は地域の福祉事業者、栽培は福祉事業者や農家が協力して生産量を増やし、健康の維持促進、障がい者の就労支援、温暖化防止 […]
昆虫食プロジェクト研修班 (2021年度 東海エリア)
愛知県立新城有教館高等学校作手校舎日本の低い食料自給率に着目し、少しの餌でタンパク質を生産できる昆虫食で未来の食糧問題の解決を目指す。圃場で見かける身近な昆虫を採集し、昆虫食料理の試食会を開催。情報発信を通して、人々の意識変化・食の選択の幅拡大につなげる […]
３Ａ (2021年度 静岡県)
富士市立高等学校富士市及び日本の子どもの貧困のスパイラルをなくすために、高校生や大人をターゲットに給食販売をすることによってその利益を富士市の児童養護施設、学校 子ども食堂などに寄付するというプラン。給食は高校生や大人にとって懐かしく興 […]
エデュケーションサポーター (2021年度 静岡県)
星陵高等学校自分たちがそれぞれのペースで学習できる環境がほしいと考え、地域に多数ある空き店舗をスタディカフェとして活用するプラン。さらに特別な資格が不要な「放課後学習支援員」という仕事と絡めて、学生やシルバー世代、女性などの就労の場 […]
Squall (2021年度 静岡県)
静岡県立駿河総合高等学校フェアトレード承認された商品を使用した認知症カフェを開く事で、発展途上国の児童労働者の生活改善と自立を支えると共に、自分たちが暮らしている地域の介護問題にも介入していく事を提案。実際にショコラティエの方からチョコレート作 […]
イナズマシックス (2021年度 首都圏)
国際基督教大学高等学校多様性への理解と互いを尊重する心を育てるためには幼少期の教育が重要なことを知り、全員帰国子女であるメンバーが児童館で、他の人種や民族についての理解を深め、尊重しあうことの大切さを体感できる交流事業や広報活動を展開する。
Diver City (2021年度 北海道)
札幌日本大学高等学校・N高等学校「誰一人取り残さない学校つくり」をテーマに、学生が運営する幅広い年代が参加できる話し合いの場（Rainbowmeeting）を開催することで、LGBTへの理解を深め発信していくことを提案している。
MYS (2021年度 北海道)
市立札幌藻岩高等学校母子手帳を参考に「人生手帳」の導入（全ての人）により健康を豊かにすることを提案。お薬・血圧・診断書・処方箋など必要なものをカスタムし、その人に寄り添った手帳を作成する事によって保健サービスをすべての人に届ける。
社会教育チーム (2021年度 九州北部エリア)
福岡県立鞍手高等学校子供と社会の密着を求め総合的な学習活動のあるべき姿を考えたプラン。もっと気軽に企業の声を聴けるコミュニティがあれば質の高い研究ができると考え、企業と子供が連携できる教育系のアプリ開発を提案。子供が企業に質問を投稿し企業が […]
